A inclusão de alunos com deficiência nas escolas já é uma realidade no Brasil e deve permanecer no futuro. É o que afirmam os fundadores do Felicidade Down, que trabalha pela autonomia, independência, inclusão e socialização de pessoas com trissomia do cromossomo 21. Célia Regina e Tomás André dos Santos falaram sobre o tema nesta terça-feira (28), durante participação ao vivo no Porque Sem Filtro, o webjornal do Portal Porque.
Entretanto, o ambiente escolar deve melhorar, ainda mais, a partir do momento em que “as famílias [de pessoas com deficiência] não tiverem medo de deixar os seus filhos participarem da educação inclusiva”, de acordo com Tomás. “O Down na escola, ele aprende e ele ensina as outras pessoas o que é inclusão”, completa.
Tomás e Célia são pais de Bruna Teresa, 40 anos, que possui Síndrome de Down. A experiência pessoal do casal motivou a criação de um grupo que pudesse não oferecer o assistencialismo às pessoas com trissomia do 21, mas, sim, trabalhar pela autonomia, independência, inclusão e socialização, assim como fizeram com a filha Bruna.
“O nosso grupo de Felicidade Down há muitos anos busca a inclusão através da convivência deles [pessoas com trissomia do cromossomo 21]. No passado, essa questão não era bem vista. Hoje, já se percebe que é muito positivo”, conta Tomás.
Durante a transmissão ao vivo, além de abordarem a inclusão escolar, os fundadores do Felicidade Down também compartilharam experiências no apoio às famílias e pessoas com trissomia, especialmente no projeto de teatro e dança, que mantém desde 2008.
Tomás e Célia refletiram ainda sobre quais são os caminhos possíveis para combater o preconceito e o capacitismo contra pessoas com deficiência, além de compartilharem a programação de março, mês em que é celebrado o Dia Internacional da Síndrome de Down.
Confira a íntegra do bate-papo (a partir de 5min49s):
